Разное

Короткина: Короткина Ирина Борисовна

29 июля 2023
alexxlab

Короткина Ирина Борисовна

заведующая межфакультетской кафедрой английского языка, доктор педагогических наук, доцент

Направление подготовки и специальности:

  • Специалитет: лингвист – специалист в области структурной и прикладной лингвистики, МГУ, 1977 г.
  • Кандидат педагогических наук (13.00.08 – теория и методика профессионального образования), СПбАППО, 2009 г.
  • Доктор педагогических наук (13.00.01 – общая педагогика, теория педагогики и образования), ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» РАО, 2018 г.

Повышение квалификации:

  • «Подготовка научных журналов к продвижению в международное информационное пространство: рекомендации Scopus», 2-й научно-практический семинар Минобрнауки РФ, НЭИКОН, Ассоциация научных редакторов и издателей (АНРИ), Scopus, 2018 г.
  • «Academic Editing Academy (Академия научного редактирования)», научно-практический семинар, Nature Research Academies, АНРИ, РАНХиГС, 2017 г.
  • «Формирование навыков академического письма на английском языке», программа повышения квалификации, Самарский НИУ, 2017 г.
  • «Формирование электронной информационно-образовательной среды в образовательной организации», программа повышения квалификации РАНХиГС, 2017 г. 
  • «Психолого-педагогические условия повышения эффективности инклюзивного образования студентов с ОВЗ», программа повышения квалификации РАНХиГС, 2017 г. 
  • Защита докторской диссертации, 2018 г.

Общий стаж работы: 42 года
Преподавательский стаж: 25 лет

Электронный адрес: [email protected]; [email protected]


Сфера интересов

  • академическое письмо,
  • письмо для научно-публикационных целей,
  • отражение отечественных научных публикаций в международных базах данных,
  • публикационная этика,
  • академическая грамотность и исследования новой грамотности (New Literacy Studies), академическая лексика и проблемы терминообразования,
  • английский для специальных и академических целей (EGAP/ESAP).

Биография

И.Б.Короткина преподает в Шанинке с 1996 г. С 2008 г. руководит межфакультетской кафедрой английского языка и ее программами. Автор свыше 80 научных публикаций, в том числе трех монографий и 10 учебных пособий общим объемом более 200 п.л. Ввела термины «академическое письмо» и «академическая грамотность» в кандидатской диссертации и заложила научно-теоретические и методологические основы для введения академического письма как дисциплины в российское высшее образование в докторской диссертации. Рецензирует англоязычные и русскоязычные статьи в отечественных научных журналах, входящих в международные базы Web of Science и Scopus, и консультирует редакторов по вопросам публикационной этики. Выступает на международных конференциях, проводит семинары и мастер-классы в университетах и научных организациях в России и за рубежом, курирует рубрику «Академическое письмо и исследовательские компетенции» в журнале «Высшее образование в России» (Scopus, ВАК).

Член Национального консорциума центров академического письма и главный редактор англоязычного научного журнала Journal of Academic Literacy and Research Skills (JALRS). С 2018 г. является основателем и руководителем Центра академического письма и коммуникации РАНХиГС.

Монографии и учебные пособия

1. Короткина, И.Б. Модели обучения академическому письму: Зарубежный опыт и отечественная практика: монография [Текст] / И.Б.Короткина. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 219 с. – (Серия: Актуальные монографии). – 13,7 п.л.
2. Короткина, И.Б. Academic Vocabulary for Social Sciences. Академическая лексика социальных дисциплин: учеб. пособие [Текст] / И.Б.Короткина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. – 302 с. – 22,2 п.л.

3. Короткина, И.Б. Трансдисциплинарный подход к разработке курса по академическому чтению профильных текстов (на примере публичной политики [Глава 8, текст] / Ю.А.Комарова [и др. ] // Обучение чтению на иностранном языке в современном университете: теория и практика: монография / Под ред. Н.В.Баграмовой, Н.В.Смирновой, И.Ю.Щемелевой. – СПб.: «Златоуст», 2016. – 184 с. С. 123-142. – 11,5/2 п.л.
4. Короткина, И.Б. Академическое письмо: процесс, продукт и практика : учеб. пособие для вузов [Текст] / И.Б. Короткина. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 295 с. – (Серия: Образовательный процесс). – 24 п.л.
5. Короткина, И.Б. English for Public Policy, Administration and Management. Английский язык для государственного управления: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры [Текст] / И.Б. Короткина. – М.: Издательство Юрайт, 2015. – 229 с. – (Серия: Бакалавр и магистр. Академический курс). – 12 п.л.
6. Короткина, И.Б. Академическое письмо: учебно-методическое пособие для руководителей школ и специалистов образования: учеб. пособие [Текст] / И.Б. Короткина. – Saarbrucken: LAP Lambert Academic Publishing, GmbH & Co.KG, 2011. – 175 с. – 8,7 п.л.
7. Короткина, И.Б. Профессиональный текст: академическое письмо для руководителей школ и специалистов образования: монография [Текст] / И.Б.Короткина. – Saarbrucken: LAP Lambert Academic Publishing, GmbH & Co.KG, 2011. – 199 с. – 10 п.л.
8. Короткина, И.Б. English for Public Administration. Английский для государственного управления: учебно-методич. пособие [Текст] / И.Б.Короткина. – М.: Изд-во «Дело», 2010. – 330 с. – 17 п.л.
9. Короткина, И.Б. Английский для профессионального развития в новом образовательном пространстве: учеб. пособие [Текст] / И.Б. Короткина. – М.: «Логос»: Университетская книга, 2009. 200 с. – 25 п.л.
10. Logical Grammar: The Tenses. Логическая грамматика: видовременная система: учебно-методическое пособие на англ.яз. [Текст] / И.Б.Короткина. – М.: «Чистые пруды», 2005. 32 с. – 1,5 п.л.

Научные статьи за последние 5 лет:

I. Статьи в международных реферативных базах данных Web of Science и Scopus
1. Korotkina, I.B. Russian Scholarly Publications in Anglophone Academic Discourse: The clash of tyrannosaurs // Integration of Education. – 2018. – Vol. 22. No. 2. – P. 311–323. – 2 п.л. (ВАК, Scopus)
2. Korotkina, I.B. Classical Elements and Word-formation in Academic Discourse // Russian Journal of Linguistics. – 2018. – Vol. 22. No. 2. – P. 389–403. – 1 п.л. (ВАК, Web of Science, Scopus)
3. Korotkina, I.B. Russian Educational Research Papers in International Publications: The urge for academic writing // SHS Web of Conferences. International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2018). Moscow, Russia, June 5−6, 2018. – 0,75 п.л. (Web of Science)
4. Короткина И.Б. Академическое письмо в России: необходимость междисциплинарных исследований // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. No 10. С. 64-74. (Scopus)

II. Статьи в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации

5. Короткина, И.Б. Английский язык для научно-публикационных целей как новое направление педагогических исследований [Текст] / И.Б. Короткина // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2018. – № 4 (51). – 0,5 п.л.

6. Короткина, И.Б. Международные исследования новой грамотности и проблемы терминологических несоответствий в отечественной педагогике [Текст] / И.Б. Короткина // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2018. – Т.1. № 3 (50). – С.130–145. – 0,5 п.л.
7. Короткина, И.Б. Классическая риторика как основа современной дисциплины академического письма [Текст] / И.Б. Короткина // Философия образования. – 2018. – № 2 (75). – С. 106-123. – 1 п.л.
8. Короткина, И.Б. Оценка академического и научного текста в трех измерениях академической грамотности [Текст] / И.Б. Короткина // Ценности и смыслы. – 2017. – № 6. – С. 109–126. – 1 п.л.
9. Короткина, И.Б. Академическая грамотность и система оценки в парадигме образования [Текст] / И.Б. Короткина // Ценности и смыслы. – 2017. – № 5, С. 20–31. – 0,7 п.л.
10. Короткина, И.Б. Социально-гуманитарная статья: эпистемологический и культурно-исторический ракурс (Часть 2) [Текст] / Е.Н.Ивахненко [и др.] // Высшее образование в России. – 2017. – № 8–9. – С. 74–99. – 2/0,6 п.л.
11. Короткина, И.Б. Социально-гуманитарная статья: эпистемологический и культурно-исторический ракурс (Часть 1) [Текст] / Е.Н.Ивахненко [и др.] // Высшее образование в России. – 2017. – № 7. – С. 46–68. – 1,8/0,4 п.л.
12. Korotkina, I.B. Expanding academic vocabulary through logical games [Текст] / И.Б. Короткина // Вопросы современной науки и практики. – 2017. – № 4 (66). – С. 173–180. – 0,5 п.л.
13. Короткина, И.Б. Российский консорциум центров письма [Текст] / И.Б.Короткина, Е.М.Базанова // Высшее образование в России. – 2017. – № 4. – С. 50–57. – 0,6/0,5 п.л.
14. Короткина, И.Б. О «дорожных картах», «рейтинговой лихорадке» и академическом письме [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России.
– 2017. – № 1. – С. 15–24. – 0,7 п.л.
15. Короткина, И.Б. Проблемы адаптации американской модели центра письма [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2016. – № 8–9. – С. 56–65. – 0,8 п.л.
16. Короткина, И.Б. Университетские центры академического письма в России: цели и перспективы [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2016. – № 1. – С. 75-86. – 1 п.л.
17. Короткина, И.Б. Текст как вклад в научную дискуссию: что такое «фокус»? [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2015. – № 6. – С. 44–51. – 0,5 п.л.
18. Короткина, И.Б. Свое и чужое: проблемы использования источников в научном тексте [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2015. – № 2. – С. 142–150. – 0,6 п.л.
19. Короткина, И.Б. Грамотность научного текста: концептуальные расхождения между Россией и Западом и их последствия [Текст] / И.Б.Короткина // Научная периодика: проблемы и решения. – 2014. – № 2 (20) – С.
34–39. – 0,6 п.л.
20. Короткина, И.Б. От лингвистического центра к центру академического письма [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2013. – № 8–9. – С. 120–124. – 0,5 п.л.
21. Короткина, И.Б. Академическое письмо: новые события, новые перспективы [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2013. – № 7. – С. 99–100. – 0,3 п.л.
22. Короткина, И.Б. Академическое письмо: на пути к концептуальному единству [Текст] / И.Б. Короткина // Высшее образование в России. – 2013. – № 3. – С. 136–142. – 0,5 п.л.

III. Научные статьи (РИНЦ, SSRN и др.)

23. Короткина, И.Б. Российские ученые меж двух огней: конфликт традиций отечественного и международного письма [Текст] / И.Б. Короткина // Научное издание международного уровня – 2018: редакционная политика, открытый доступ, научные коммуникации: материалы 7-й междунар. науч.-практ. конф. Москва, 24–27 апреля 2018 г. / Отв. ред. О. В. Кириллова; АНРИ; НП «НЭИКОН». 2018. – С. – 0,5 п.л.
24. Korotkina, I.B. University Writing Centers in Russia: Balancing Unity and Diversity // Higher Education in Russia and Beyond (HERB). – Higher School of Economics, 2018. – 2 (16). – P. – 0,5 п.л.
25. Korotkina, I.B. Writing Centers in Russia: Limitations and Challenges // EduRN, Social Science Education eJournal. – Elsevier, 2018. – Vol. 1. – URL: http://ssrn.com/abstract=2939495 – 0,8 п.л.
26. Короткина, И.Б. Логика научного текста: неизвестный синтаксис [Текст] / И.Б. Короткина // Научное издание международного уровня – 2017: мировая практика подготовки и продвижения публикаций: материалы 6-й международ. науч.-практ. конф. Москва, 18–21 апреля 2017 г. / Отв. ред. О. В. Кириллова; АНРИ; НП «НЭИКОН». – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2017. – С. 60–65. – 0,8 п.л.
27. Короткина, И.Б. Академическая грамотность и методы глобальной научной коммуникации [Текст] / И.Б. Короткина // Научный редактор и издатель. – 2017. – Т. 2. № 1. – С. 8–13. – 0,7 п.л.
28. Korotkina, I.B. Shaping academic writing in Russia // Proceedings of the 3rd International Conference on ESP/EAP/EMI in the Context of the Higher Education Internalization / E.Frumina, L.Bondareva (eds.). – Moscow, 2016. – P. 33–42.
29. Короткина, И.Б. Academic Vocabulary for Social Sciences: академическая лексика для социальных дисциплин [Текст] / И.Б. Короткина // Учитель, ученик, учебник: материалы VIII международной конференции. – М: «КДУ», «Университетская книга», 2016. – С. 484–469. – 0,5 п.л.
30. Короткина, И.Б. Академическое письмо: Смена национальной традиции или преодоление псевдокультурного барьера? [Текст] / И.Б. Короткина // «Американская культура: от становления нации к транснационализму». Материалы XL Международной конф. Общества по изучению культуры США. Москва, 2014. – М.: МГУ, 2015. – С. 196–202. – 0,5 п.л.
31. Korotkina, I.B. Academic Writing in Russia: Evolution or Revolution? // Social Science Research Network (SSRN). – Elsevier, 2014. – URL: http://ssrn.com/abstract=2435130 – 1,2 п.л.
32. Korotkina, I.B. English for Public Policy: ESP course design in the changing social science education in Russia // English for Specific Purposes SIG Journal. – 2014. – Issue 43. – P. 24–29. – 0,8 п.л.
33. Korotkina, I.B. Teaching Academic Vocabulary to Social Scientists // Social Science Research Network (SSRN). – Elsevier, 2014. – URL: http://ssrn.com/abstract=2435262 – 0,7 п.л.
34. Korotkina, I.B. New Literacy: Overcoming educational divides // “Communicating through the Universe”. International Collection of Research Articles. – Moscow – Pyatigorsk: Pyatigorsk State Linguistic University, 2014. – P. 231–238. – 0,5 п.л.

Участие в конференциях:

За время работы в Шанинке приняла участие в качестве докладчика более чем в 70 научных конференциях, в том числе за последние 3 года:

  • 5th International Conference on ESP/EAP/EMI in the Context of Higher Education Internationalization, Moscow, Russia, 7-8 November, 2018.
  • Международная научно-практическая конференция «Обнаружение заимствований – 2018». г. Москва, 25-26 октября 2018 г.
  • III Всероссийская конференция «Кадровая политика университетов: практики консолидации человеческого капитала». Москва, 11-12 октября 2018 г.
  • 1st NWCC International Conference “Academic Writing in a Global World: Current challenges and future perspectives”. Moscow, 19-20 October, 2018.
  • Conference on College Composition and Communication (CCCC) «Research(ing) Writing Cultures: Classroom, Program, Profession, Public», University of Denver, USA, 20-21 July, 2018;
  • Международная конференция «Образовательное пространство в информационную эпоху» («Education Environment for the Information Age» (EEIA-2018). г. Москва, 5−6 июня, 2018 г.
  • 7-я Международная научно-практическая конференция «Научное издание международного уровня – 2018: редакционная политика, открытый доступ, научные коммуникации». г. Москва, 24-27 апреля 2018 г.
  • XXIV Международной научно-практической конференции Национальной ассоциации преподавателей английского языка «Роль иноязычного образования в поликультурной среде». г. Самара, 18-20 апреля 2018 г.
  • 4th International Conference on ESP/EAP/EMI in the Context of Higher Education Internationalization, Moscow, Russia, 23-25 November, 2017.
  • 6-я научно-практическая конференция «Научное издание международного уровня – 2017: мировая практика подготовки и продвижения публикаций». г. Москва, 18-21 апреля 2017 г.
  • 3rd International Research Conference «Teaching English in Professional Context: Entering Global Community». Tambov, 11-13 May, 2017.
  • XXIII NATE-Russia International Convention and English Language EXPO «It’s not just English. It’s Teaching that Transcends Boundaries». Moscow, 30 May – 03 June, 2017.
  • 3rd International Conference on ESP/EAP/EMI in the Context of Higher Education Internationalization, Moscow, Russia, 24-26 November, 2016.
  • II Всероссийская конференция «Кадровые резервы университетов». Москва, 13-14 октября 2016 г.
  • 14th Asia TEFL International Conference and 11th FEELTA International Conference «Connecting Professionally on ELT in Asia: Crossing the Bridge to Excellence». Vladivostok, 30 June – 2 July, 2016.
  • VIII Международная научно-практическая конференция «Учитель, ученик, учебник». г. Москва, 26-27 мая 2016 г.
  • III Молодежный научный форум на иностранных языках «Глобальные изменения: взгляд молодежи». г. Новосибирск, 19-20 мая 2016 г.
  • XXII Международная научно-практическая конференция «Изменяющаяся роль учителя иностранного языка в современном мире». Смоленск, 21-23 апреля 2016 г.
  • Международная научно-практическая конференция «Языковое образование в вузе». г. Новосибирск, 3-4 марта 2016 г.
  • Семинар-конференция Проекта 5-100 «Международная конкурентоспособность университетов: опыт и перспективы создания полиязычной образовательной среды». Екатеринбург, 11-12 февраля 2016 г.
  • Международный научно-практический семинар “Establishing Effective Writing Centers”. Москва, 30 ноября – 2 декабря 2015 г.
  • II Международная конференция “Английский для специальных / академических целей и англоязычная среда обучения в контексте интернационализации высшего образования”. Москва, 26-27 ноября 2015 г.

Проведение семинаров и курсов повышения квалификации:

Проведены научно-практические семинары, открытые лекции и курсы повышения квалификации по академическому письму и письму для научно-публикационных целей:

  • Кыргызский государственный университет им. Арабаева, Бишкек, Кыргызстан,10-14 декабря 2018 г.
  • НАН Беларуси, Минск, Беларусь, 22-23 ноября 2018 г.
  • НИУ «Тюменский государственный университет», г. Тюмень, 4 ноября 2018 г.
  • Самарский национальный исследовательский университет им. С.П.Королева, г. Самара, 10-11 июня 2017 г.
  • НИТУ «МИСиС», г. Москва, 16 января – 6 февраля 2017 г.
  • НИУ «Южно-Уральский государственный университет», г. Челябинск, 5-6 декабря 2016 г.
  • МАРХИ, г. Москва, 24 июня 2016 г.
  • Сибирский институт управления, филиал РАНХиГС, 17-19 мая 2016 г.
  • Новосибирский государственный университет экономики и управления, г. Новосибирск, 1-3 марта 2016 г.
  • МГУ им. М.В.Ломоносова, филологический факультет, 19 февраля 2016 г.
  • Ассоциация «Глобальные университеты», заседание РГ «Академическая среда», г. Екатеринбург, 12 февраля 2016 г.

Гранты, НИРы:

НИР «Анализ зарубежных моделей обучения академическому письму в зарубежной практике и рекомендации для Российской Федерации» в соответствии с Государственным заданием Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ на 2016 г. по научному направлению «Экономика образования и перспективы реформы образования. Научно-методическое обеспечение государственной кадровой политики».

Профили на информационных ресурсах:

  • ORCID
  • Academia.edu
  • ResearchGate.net
  • SSRN
  • EduRN

Короткина Елена Дмитриевна — Факультет психологии

     Членство в ассоциациях

  • член Российского психологического общества,
  • действительный член Балтийской педагогической академии,
  • член-корреспондент Международной академии экологии и природопользования,
  • член Федерации Психологов Образования России.

     

    Сфера научных интересов

  • Психология социального познания.
  • Исследования социальных представлений в сфере политики, экономики и социальных процессов.
  • Психологические проблемы межэтнического взаимодействия и межкультурной адаптации.
  • Психология формирования этнической идентичности и межэтнической толерантности.
  • Социальная психология личности  и малых социальных групп.
  • Психология управленческого и организационного взаимодействия.
  • Психология командообразования.

 

Награды: 

  • Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
  • Почетная грамота Министерства Образования Российской Федерации
  • Грамота Федерального Агентства по образованию «Национальный центр развития образования»
  • Почетная грамота Губернатора Тверской области
  • Благодарность от Законодательного собрания Тверской области
  • Почетная грамота Министерства образования Тверской области
  • Почетные грамоты ректора Тверского государственного университета
  • Благодарности от ректора Тверского государственного университета

 

Повышение квалификации: 

  • Удостоверение о повышении квалификации № 772413693267 от 07.12.2020, «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 часа, ФГБОУ ИВО «Московский государственный гуманитарно-экономический университет»
  • ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» программа повышения квалификации «Психологический калейдоскоп: новые технологии и практики», в объеме 24 час. , ноябрь 2022.
  • ООО «Юрайт-Академия» дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Тренды цифрового образования» VIII Зимней школы преподавателя – 2021, в объеме 72 час
  • ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет», программа «Актуальные вопросы преподавания психологических дисциплин в вузе», с 03.02.2020 по 27.02.2020 в объеме -24 час. 
  • ФГБОУ ИВО «Московский гуманитарно-экономический университет» ,программа повышения квалификации «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», с 23.11.20 по 07.12.2020, в объеме 72 час., 
  • ООО «Директ – Медиа» «Университетская библиотека онлайн», программа «Быстрый перевод обучения в онлайн», в объеме 72 час., апрель 2020. 

Список основных публикаций:

  1. Короткина Е.Д. Медиативная компетентность как условие развития профессиональной компетентности учителя/ Социально-психологические проблемы современного общества в условиях цифровизации: личность, организация, управление : коллективная монография / под ред. И.А. Бариляк. Е.Д. Короткиной, Е.С. Ребриловой. – Тверь: Издательство Тверского государственного университета, 2021. С.104 -115 ( в соавторстве). 
  2. Короткина Е.Д. Отечественная психология: испытание войной // Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований. Материалы Международной студенческой научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Х.И. Лейбовича. Тверь: Тверской государственный университет, 2020. С.70-476. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43975697
  3. Короткина Т.И., Короткина Е.Д. Неформальные отношения руководителя с подчиненными как фактор интегральных психологических характеристик организации // Психология труда, организации и управления в условиях современных технологий: состояние и перспективы развития. Материалы Международной научно-практической конференции. Тверь: Тверской государственный университет, 2020. С.97-103. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44080000
  4. Короткина Е.Д. Психологические детерминанты командного взаимодействия в организации / Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии / Отв. ред. А. Н. Занковский, А. Л. Журавлев. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2018. – 975 с. ФГБУН С.846- 860.
  5. Короткина Е.Д., Данилина М.В. Восточные системы саморазвития как компонент социальной среды в условиях современной культуры// Библиотека «Диоген», книга «Психология». Том 26 (1). 2018. Болгария, Велико-Тырново: Великотырновский университет Св. Кирилла и Мефодия. С. 208-220.
  6. Короткина Е.Д., Жалагина Т.А. Развитие психологической науки и практики в Твери: памяти Х.И. Лейбовича/ Методология, теория, история психологии личности/Отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Никитина, Н.Е. Харламенкова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2019.С.244-254.
  7. Короткина Е. Д., Меньщикова А. Л., Станиславская И. Г. Значение трудов И. П. Волкова в становлении социальной и спортивной психологии./ Историческая преемственность в отечественной психологии/Отв.ред. А. Л. Журавлев, Е. В. Харитонова, Е. Н. Холондович. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2019. – 545 с. (Методология, история и теория психологии) стр. 251-256.
  8. Короткина Е.Д., Жалагина Т.А. Глобальная психология: вызовы ХХ1 века/Электронный журнал ИП РАН «Социальная и экономическая психология», 2019, Том 4, №1(13) С.41-60
  9. Данилина М.В., Короткина Е.Д. Интегративные подходы в современной практической психологии – методика МАРИ как комплексный инструмент диагностики и консультирования// Библиотека «Диоген», книга «Психология». Том 27 (1). 2019. Болгария, Велико-Тырново: Великотырновский университет Св. Кирилла и Мефодия. С. 199-206.
  10. Короткина Е.Д., Жалагина Т.А. Глобальная психология: от истории к перспективам развития // Психологический журнал. – 2019. – Т.40. – №3. – С.119-123.
  11. Короткина Е.Д.  Доверие как условие реализации профессиональной деятельности в ситуации командного взаимодействия / Е.Д. Короткина // Психология, управление, бизнес: проблемы взаимодействия: коллективная монография/ под ред. А.Л. Журавлева, Т.А. Жалагиной, Е.Д. Короткиной, Л.Ж. Каравановой – Тверь, Твер. гос. ун-т, 2016. С.199-205.
  12. Короткина Е.Д.  Организационно-культурные факторы повышения эффективности командной деятельности / Е.Д. Короткина // Психология профессионала: личность, деятельность, организация:  коллективная монография /под ред. Т.А. Жалагиной, Л.Ж. Каравановой, Е.Д. Короткиной. — Тверь: Твер. Гос.ун-т, 2014. С. 254-263.
  13. Короткина Е.Д.  Психологический ресурс в решении социально-психологических проблем российского общества / Е.Д. Короткина // Психологический журнал. – 2015. — №4. — Том.36. С.103-108.
  14. Короткина Е.Д.  Этническая идентичность как основа толерантности в межнациональном общении (на примере русской и чеченской студенческой молодежи) / Е.Д. Короткина //  Проблемы  психолого-педагогической  работы  с  молодежью  в поликультурной  среде современного           образовательного              учреждения:        сборник     материалов       I   Международной  научно-практической конференции/  под  ред.  В.М.  Голянича,  О.В.  Ходаковской. – СПб.: Ниц Арт, 2016. С.94-103.
  15. Короткина Е. Д. Организационное поведение и корпоративная этика» / Е.Д. Короткина // Современная практическая психология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений /под ред. М.К. Тутушкиной, — М.: Изд.центр «Академия», 2005. С.236-254.
  16. Короткина Е.Д. Особенности этнического самосознания русских студентов / Е.Д. Короткина  //   Вестник Тверского государственного ун-та. Серия «Педагогика и психология». – 2008. —  №3(62). — С.27-35.
  17. Короткина Е.Д. Отношение к деньгам как компонент экономического сознания различных социальных групп / Е.Д. Короткина // Проблемы экономической психологии/ под ред. А.Л. Журавлев, А.Б. Купрейченко. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. — Т.1. С.242-260.
  18. Короткина Е.Д. Психология на пути  интеграции науки практики / Е.Д. Короткина // Психологический журнал. – 2012. — №1. — Том 34. — С.89-95.
  19. Короткина Е.Д. Современные технологии создания команды в организации/ Е.Д. Короткина  //   Вестник СПбГУ. Серия 12. —  2009. —  Вып.2. Ч.III. — С.228-235. 
  20. Короткина Е.Д. Социально-психологическое исследование бренда в контексте потребительского поведения / Е.Д. Короткина //  Экономическая психология в России и Беларуси: Сб. научных работ / под ред. А.Л. Журавлева, В.А. Поликарпова.- Минск: Экономпресс, 2007. С.207-229.
  21. Короткина Е.Д. Социально-психологическое обеспечение командного взаимодействия в организации/ Е.Д. Короткина  //   Социальная психология труда: теория и практика / под ред. А.Л. Журавлев, Л.Г. Дикая.– М.:  Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. – Т.2. —  С.131-149.
  22. Короткина Е.Д. Теоретико-методологические основы использования инновационной технологии командообразования в системе вузовской подготовки специалистов психолого-педагогической направленности / Е.Д. Короткина //    Инновационная деятельность педагога в современном образовательном процессе: коллективная монография /под ред. И.Ф. Нестеровой, И.Л. Самусенко:– Тверь: Твер.гос.ун-т, 2011. С.48-61.
  23. Организационное поведение и корпоративная этика» /Современная практическая психология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений /Под ред. М.К. Тутушкиной, — М.: Изд.центр «Академия», 2005. С.236-254.

 

 

Поделиться:

Контакты

ПОЛНЫЙ СПИСОК

Информация

О компании — Алина Короткина

Выставочный зал Уинслоу на Харбор-сквер, остров Бейнбридж

Я родился в Иркутске, Россия. Да, это Сибирь! И да, зимы очень холодные (вспомните Канаду), но лето умеренное и прекрасное. Иркутск – очаровательный город с многовековой историей, связанной с изобразительным искусством и литературой. Еще в XVII веке Иркутск был форпостом торговли с Китаем предметами роскоши, в том числе золотом, бриллиантами и шелком. А в 19века многие русские художники, писатели и представители интеллигенции были сосланы в Иркутск за участие в восстании декабристов против царя Николая I, в результате которого Иркутск стал источником богатой интеллектуальной и художественной культуры, что принесло Иркутску сегодняшнюю репутацию «Парижа Сибирь. » (Рудольф Нуреев, величайший артист балета в истории, родился в Иркутске. Как и Денис Мацуев, мой одноклассник детства и один из ведущих пианистов мира.) Город расположен на притоке озера Байкал, самого большого озера в мире. мира и покрыта райскими белыми березовыми лесами, окруженными тайгой — бесконечным пространством хвойных деревьев, напоминающим Тихоокеанский Северо-Запад и Аляску. Русские так любят красоту, от физической природы до яиц Фаберже, до Большого и Кирова, до парящих мелодий Чайковского, Рахманинова и Стравинского. Это мое вдохновение как дизайнера, и они живут глубоко в моей душе.

«Ювелирный ряд» в Чикаго. Вабаш-стрит между Монро и Мэдисон

В начале 1990-х я эмигрировал в Соединенные Штаты и в конце концов поселился в Чикаго. (Даже Сибирь не подготовила меня к обжигающим ветрам чикагской зимы!) Я разместил свою студию на 9-м этаже знаменитого чикагского здания Маллерс, в самом сердце чикагского Ювелирного ряда. Какая наэлектризованная атмосфера! Тринадцать этажей дизайнеров, дилеров, закройщиков, оптовиков, розничных продавцов, мошенников и людей — все они работают вместе, чтобы создавать шедевры для клиентов по всему миру. (Я до сих пор скучаю по Mallers Deli, гастроному мирового уровня, специализирующемуся на русско-еврейской классике!)0009 JCK Magazine — ведущий специализированный журнал ювелирной отрасли. Следующее, что я понял, это то, что я занял первое место в желанной категории «Ювелирные изделия с бриллиантами»! Эта линия была известна под разными названиями, в том числе «Верона», но в конце концов я остановился на «Мурашке», что в переводе с русского означает «мурашки». Гораздо больше подходит.

Моя мастерская во время праздников.

В 2012 году я переехал на остров Бейнбридж в штате Вашингтон, где на несколько лет сократил свою работу. Но в апреле 2019 г., я открыл роскошный выставочный зал на Уинслоу-Уэй-Ист на Харбор-сквер, в нескольких шагах от паромного терминала. Как весело! Здесь находится мой офис, где я встречаюсь и консультирую клиентов, а также моя мастерская, которая теперь достаточно просторна, чтобы два ювелира могли работать бок о бок над оправкой, полировкой, изменением размеров и всем остальным. способ ремонта и нового строительства. Просто ничто не заменит наличие этой возможности внутри компании. И, говоря о захватывающем, после того, как он был открыт всего несколько месяцев, в октябре 2019 годаЯ был удостоен награды Bainbridge Review «Лучший выбор читателей Bainbridge». Очень унизительно.

Мои клиенты и я глубоко вовлечены в каждый этап совместного проектирования и процесса редизайна, от первоначальной консультации до ручных эскизов, выбора камня, CAD-визуализации, восковых форм и готовых изделий. Это настоящее партнерство и интимный диалог, где мои клиенты часто являются соавторами своих собственных уникальных изделий. И, как и мои коллеги на Jewellers’ Row в Чикаго и Нью-Йорке, я работаю только по предварительной записи. Это важно. Это не значит, что вам нужно быть аристократом, чтобы работать со мной. Но это означает, что к вам следует относиться как к одному — с действительно личным и самоотверженным опытом, который требует моей полной и безраздельной энергии и внимания. Это великая традиция старинного европейского ювелира, работающего на заказ, традиция, которой я безжалостно верен. Я не знаю другого пути.

Выставочный зал Уинслоу

Короткина Значение, произношение, происхождение и нумерология. Нумерологический номер имени Короткина

6 . Ниже вы узнаете, как произносится Короткина, и откроете для себя интересные детали, такие как популярность имени, толкование нумерологии и другие особенности имени Короткина.

  • Значение: Любящий, Электрический Творчество, Непретенциозный
  • Пол: Имя девушки
  • Происхождение: Неизвестно
  • S слогов: 4
  • Категории имен: Неизвестно

Это ваше имя?

Сохранить это имя в списке избранного

Как произносится Короткина?

Голосовое произношение для Короткиной

Нажмите и прослушайте несколько раз голосовое произношение и научитесь произносить имя Короткина.

Произношение loading.. Please wait..

    Популярность имени Короткина

    Короткина в настоящее время не входит в число рождений в США

    Значение каждой буквы в Короткина

    К Котенок
    О Единственный в своем роде
    Р 9 0082 Уважительный
    О Optimism
    T Transparent
    K Keystone
    I Insightful
    N Naughty
    A Awe-inspiring

    Ищете новое значение для букв Короткина?

    Причудливые стили текста для имени Короткина

    Вы можете использовать эти причудливые стили текста, чтобы улучшить имя своего профиля, статусы и сообщения в различных социальных сетях, таких как Instagram, WhatsApp, Twitter, Facebook и других. Эти стильные вариации текста — отличный способ добавить индивидуальности вашему присутствию в Интернете.

    Ⓚⓞⓡⓞⓣⓚⓘⓝⓐ
    ʞoɹoʇʞᴉuɐ
    𝕂𝕠𝕣𝕠𝕥𝕜𝕚𝕟𝕒
    🅺🅾🆁🅾🆃🅺🅸🅽🅰
    К♥О♥Р♥О♥Т♥К♥И♥Н♥А♥
    Н҉҉А҉
    Ҝㄖ尺ㄖㄒҜ丨几卂

    Прямо как причудливые тексты упомянутый выше, наш Генератор причудливого текста предлагает более 30 причудливых стилей текста для имени «Короткина». Перейти и проверить все стили для большего удовольствия!

    Короткина Нумерология имени

    Нумерология Число имени Короткина равно 6 . Нумерология — это практика, которая присваивает числовые значения буквам в имени, чтобы определить значение имени.

    число выражения , также известное как число судьбы имени Короткина 6

    число желания сердца , или число души , является еще одним аспектом нумерологии. Число желаний сердца для имени Короткина — 9.0026 22

    Наконец, Личность Номер названия Короткина — 2

    Отчет об анализе талантов имени Коткина

    Короткина — любящий и заботливый человек, который ставит потребности других до своих. Они обладают сильным чувством ответственности и надежности, высоко ценят справедливость и честность.

    Долг будет преследовать их всю жизнь, и иногда он кажется слишком тяжелым бременем. Короткина артистична и отдает предпочтение гармонии и красоте в жизни.

    Хотя их творческие способности иногда остаются неразвитыми или подавляются из-за того, что они жертвуют временем и удовольствиями, им никогда не поздно исследовать и раскрыть свой творческий потенциал.

    Внутренние возможности Короткиной

    В глубине души Короткина жаждет создать что-то, что окажет долгосрочное влияние на мир. Будь то политическое движение, бизнес или философия, у Короткиной есть сильное внутреннее стремление проявить что-то важное.

    Имя Короткиной связано с Мастером Числом 11, обладающим всем интеллектом, чувствительностью и электрическим творчеством, которые предполагает такая сила.

    Короткина сочетает в себе изобретательность 11 и приземленную практичность 4, что делает их в высшей степени способными воплотить свои амбиции в реальность.

    Благодаря своему уникальному сочетанию креативности и практичности, Короткина готова оставить глубокий след в мире.

    Черты характера имени Короткина

    Короткины кажутся дружелюбными и неприхотливыми, с мягкой и теплой внешностью, заставляющей окружающих воспринимать их как нежную и безопасную гавань. Люди тянутся к Короткиной, потому что, среди прочего, они кажутся теплыми и безобидными.

    Платье Короткиной опрятное и чистое, а одежда должна быть удобной, мягкой и струящейся.

    В то время как сдержанная одежда может подойти легкомысленной Короткиной, они могли бы приложить усилия, чтобы добавить немного волнения своему внешнему виду, будучи немного более смелыми в выборе одежды.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *